注音 ㄙㄢ ㄈㄢˇ

拼音 sān fǎn

解釋 1.三件矛盾相反的行為。《三國志．卷一三．魏書．鍾繇等傳．評曰》「王肅直諒多聞」句下南朝宋．裴松之．注：「劉寔以為肅方於事上好下佞己，此一反也。性嗜榮貴而不求苟合，此二反也。吝惜財物而治身不穢，此三反也。」南朝宋．劉義慶《世說新語．品藻》：「卞望之云：『郗公體中有三反：方於事上，好下佞己，一反。治身清貞，大脩計校，二反。自好讀書，憎人學問，三反。』」
2.三次反叛。《晉書．卷八四．劉牢之傳》：「而將軍往年反王兗州，近日反司馬郎君，今復欲反桓公。一人而三反，豈得立也。」
3.三次往返。《史記．卷七五．孟嘗君傳》：「孟嘗君相齊，其舍人魏子為孟嘗君收邑入 ，三反而不致一入。」
4.天子親耕時，鋤土三次稱為「三反」。漢．班固《白虎通．卷四．耕桑》：「天子耕東田，而三反之。」

1.三件矛盾相反的行為。《三國志．卷一三．魏書．鍾繇等傳．評曰》「王肅直諒多聞」句下南朝宋．裴松之．注：「劉寔以為肅方於事上好下佞己，此一反也。性嗜榮貴而不求苟合，此二反也。吝惜財物而治身不穢，此三反也。」南朝宋．劉義慶《世說新語．品藻》：「卞望之云：『郗公體中有三反：方於事上，好下佞己，一反。治身清貞，大脩計校，二反。自好讀書，憎人學問，三反。』」
2.三次反叛。《晉書．卷八四．劉牢之傳》：「而將軍往年反王兗州，近日反司馬郎君，今復欲反桓公。一人而三反，豈得立也。」
3.三次往返。《史記．卷七五．孟嘗君傳》：「孟嘗君相齊，其舍人魏子為孟嘗君收邑入 ，三反而不致一入。」
4.天子親耕時，鋤土三次稱為「三反」。漢．班固《白虎通．卷四．耕桑》：「天子耕東田，而三反之。」

1、 在學習上我們要一隅三反,才能觸類旁通。

2、 怪不得人家都說秀才造反,三年不成。

3、 一幫學生娃能起什麼風浪,沒聽過,秀才造反,三年不成嗎?

4、 譬如說淮南王劉安,實際上也參與了叛亂,只是秀才造反,三年不成,劉德這個喜好文學的堂叔還沒起兵,就走漏了風聲,被他的丞相軟禁了起來。

5、 由此可舉一反三,拓展我們的視野。

6、 老師教導同學們要對學過的知識舉一反三，融會貫通。

7、 一個富於創新精神的人,對所學知識會舉一反三,敢於革故鼎新,善於古為今用,並且有群策群力的合作意識。

8、 凡事能舉一反三，正是他學習快速的原因。

9、 我們學習要能舉一反三,觸類旁通。

10、 現代漢語的句型是有限的，掌握了句型，我們就能舉一反三，造出各種各樣的句子來。

11、 我們做題時要仔細認真的做，直道自己能舉一反三。

12、 是想著上京找人“擺平”，還是嚴肅處理、舉一反三？

13、 這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。

14、 小明反應相當敏捷，只要老師教過的，他都能舉一反三。

15、 只有學好基礎知識,做到深根固柢,才能達到舉一反三,靈活運用的目的。

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