注音 ㄨˇ ㄉ丨ㄥˇ

拼音 wǔdǐnɡ

解釋 1.〈書〉古代行祭禮時，大夫用五鼎盛羊、豕、膚（切肉）、魚、腊（ㄒ丨ˊ　xí／ㄒ丨　xī，乾肉）五種祭品。[例]前以三鼎，而後以五鼎與（《孟子?梁惠王下》）。

2.〈書〉五鼎食的省稱。形容達官貴族豪華奢侈的生活。也比喻高官厚祿。[例]無以五鼎盛，顧嗤三經玄（南朝梁?沈約〈君子有所思行〉）｜香新味全手自摘，玉潔沙磨軟還美。一瓢固不羡五鼎，萬事適情為可喜（宋?歐陽修〈初食雞頭有感詩〉）。

1、 世侄孝心,可彰日月,想今天子無道,民怨鼎沸,我等一干大臣也屢次進言天子,早放各路諸侯主回封地。

2、 ,搞得小小的一倉鎮民怨鼎沸、哭聲連天。

3、 王緒失蹤,建康城民怨鼎沸,皆曰王緒是真凶。

4、 雙魚寨設在兩山夾持的交通要津上,兵卒稅吏行為粗蠻,言語惡毒,對路人公然勒索錢財,稍有不從便籍沒財貨,拘押鞭打,惹得民怨鼎沸。

5、 周幽王本來就是一位昏庸之王,他寵信了一位貪財圖利而又善於逢迎、能說會道的大臣主持朝政,導致民怨鼎沸一。

6、 前幾年又在團島槍斃了共產黨人李慰農、著名記者胡信之,惹得民怨鼎沸,山東父老提起張宗昌來,恨不得食其肉,剔其骨。

7、 重貫虛報戰功,藉此一路耀武揚威,搜刮剝削,百姓如遭敲骨吸髓,民怨鼎沸,朝野洶洶,黷武窮兵,國庫漸空,且引致鄰國異族對宋起覬覦之心。

8、 結果顯示，“五位一體”辦學模式對提高高職教育質量具有積極意義。

9、 應著手建立高校職業指導“五位一體”錐形模式，有效地開展職業發展教育。

10、 未來戰爭是“海、陸、空、電、天”五位一體的高技術戰爭，機動戰、火力戰和資訊戰將貫穿於作戰的全過程。

11、 優化落實“獎、貸、助、補、減”五位一體的資助方式；建立關愛貧困生群體精神世界的資助體系等。

12、 複合式聽寫要求的是聽,理解,記憶,拼寫,組織五位一體的能力.

13、 集行情、交易、資訊、諮詢、產品五位一體！

14、 為確保邊境安全穩定,黨政軍警民“五位一體”合力治邊機制應運而生。

15、 平江縣位於湖南省東北部，是一個典型的“老、山、邊、窮、大”五位一體的農業大縣，也是國家級貧困縣。

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