注音 ㄉㄚˋ ㄒㄩㄝˊ ㄒㄩㄝˊ ㄎㄜ ㄋㄥˊ ㄌ丨ˋ ㄘㄜˋ 丨ㄢˋ

拼音 dàxué xuékē nénɡlì cèyàn

簡體 大学学科能力测验

解釋 為測量高中生是否具備基本學科能力可以進入大學就讀的資格鑑定測驗。用於大學多元入學新方案，其成績僅定位在各大學校系檢定學生的門檻。依其特色、需要，先訂定學科能力的標準，只有通過此一標準的考生，才可以參加「大學甄選入學」或「大學考試分發入學」。簡稱「學測」。

1、 老師出了二十道題，對我們進行智力測驗。

2、 它們在地面上的生活能力的確有點捉襟見肘。

3、 掃地鍛鍊了我的獨自生活能力，又幫助媽媽，讓媽媽少些辛苦，真是一箭雙鵰，我以後一定要多幫媽媽做一些力所能及的家務。

4、 沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。

5、 並且探討了在自然地理教學中培養現代地理學科能力的途徑。

6、 莫斯科能夠使危機的餘火重新燒旺.

7、 一點兒也不。紫色幾科能與任何顏色搭配。

8、 到2015年僅僅神經病科能滿足社會需要。

9、 本研究做了中度弱智學生語文學科能力的調查，目的是瞭解該類學生語文能力獲得的順序和結果。

10、 我步兵師團一定會反擊,但我希望HBL及特科能給予我們有效地支援。

11、 測驗分為學科能力測驗、指定科目考試、術科考試等統一考試,學測則可以選擇學校推甄或是個人申請的方式進入大學。

12、 由於兩個拳手遭遇來自昨天媒體的提問，在紐約市的蓋拉佛的牛排餐廳，博德和克里奇科能發洩一點撕咬。

13、 每次做完測驗卷，我的感覺總是十分良好。

14、 因此，筆者擬以雙鶴藥業為例對公司的短期償債能力進行具體分析。

15、 現在，問題或許更多的是與缺乏償債能力有關，而這一問題則更加難以解決。

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