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解釋
地名。在今山東省臨淄縣北,為春秋時齊國都城臨淄的稷門。齊國曾在此設稷下學宮,招攬文學游士數千人,成為戰國時的學術中心。
地名。在今山東省臨淄縣北,為春秋時齊國都城臨淄的稷門。齊國曾在此設稷下學宮,招攬文學游士數千人,成為戰國時的學術中心。
1、 戰國末年,養士風起,稷下尤盛,有荀況者出,三為祭酒,最為老師,洋洋灑灑,氣蓋群倫,使孔子之學再展輝煌,他也成了百家中的鉅子,人稱荀子。
2、 本文著重於詳細釐清稷下興衰的前因與始末,並對學者有關於其學官制度與學宮地點的不同意見做討論,冀圖呈現認識稷下的完整輪廓。
3、 稷下學宮與稷下學術,給後人留下了一份寶貴的文化遺產。
4、 “氣一元論”為先秦道家稷下學派所創立。
5、 稷下學宮的建立,孕育了齊文化豐富的養生思想。
6、 考察歷史事實,我們發現稷下學宮裡沒有墨家學派,只是存在一些墨家思想,這些思想是在學術融合過程中相互吸收的結果,並不能說明墨家學派存在於稷下學宮。
7、 稷下學宮是戰國時期齊國的一所著名學府。
8、 流佈於稷下的道家各派,在稷下學宮的學術交流環境中彼此互有交流、激盪。
9、 漢代學者所認定的稷下先生,是那一時代不同時間段裡在齊國逗留過的一些二三流學者。
10、 稷下學宮,對於天下的儒士來說,那就是心裡的聖地,而追根求源,稷下學宮可以上溯到上古之時,道家的確立,隨後因為百家的興盛而徹底確立了下來。
11、 以龍頭企業和農村專業合作社為平臺,稷下街道形成了產加銷一體化的經營體系,都市農業發展步入佳境。
12、 迨戰國,齊威王開第康莊之衢,置高門大屋,設稷下學宮。
13、 鄒衍曾遊學稷下學宮,以學問重於齊。
14、 洙泗既往,義乖七十;稷下橫論,屈服千人。
15、 瘋狂尋寶記臨淄區稷下小學三年級二班。
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