注音 ㄇㄟˇ ㄩˋ

拼音 měiyù

簡體 美育

解釋 關於審美與創造美的教育。其主要目的是培養審美、美的情操、對藝術的興趣和能力。

德語 ästhetische, künstlerische Bildung, Erziehung (S)​

將美學的理論應用在教育中，以啟發美的興趣，美化人生的教育活動。包括了美術、音樂、文學、舞蹈等。其目的在陶冶性情、充實人生、變化氣質，及啟發高尚思想。與德、智、體、群並稱「五育」。
美 育

1、 美育者，一面使人之感情發達，以。梁啟超

2、 德國是一個崇尚文化藝術、重視美育的國度，在人群中很難找到不了解音樂、不懂樂器的人。這或許是德國人為什麼富有創造力的謎底之一。

3、 純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見、利己損人之思念，以漸消沮者也。蔡元培

4、 美育是學生全面發展的一個不可缺少的部分，它的本質在於理解自然和社會的美，理解人與人的相互關係的美，在於以藝術眼光來認識周圍現實，也在於培養藝術上的美的創造力。凱洛夫

5、 美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。蔡元培

6、 純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習損，而使人我之見、利己損人之思念，以漸消沮者也。蓋以美為普遍性，決無人我差別之見能參入其中。……美以普通性之故，不復有人我之關係，遂亦不能有利害之關係。

7、 純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，使人我之見、利己損人之思念，以漸消沮者也。

8、 美育者，一面使人之感情發達，以達成完美之域；一面又為德育與智育之手段。

9、 美是人類社會不可缺少的東西，猶如生活之需要陽光。美育是培養健全的人不可缺少的教育，猶如維生素之於生命。

10、 美育者，與智育相輔而行，以圖德。

11、 純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見。

12、 純粹之美育，所以陶養吾人之感情，使有高尚純潔之習慣，而使人我之見、利已損人之思念，以漸消沮者也。蔡元培

13、 美育者，應用美學之理論於教育，以陶養感情為目的者也。……美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。

14、 把美育特別提出來，與體智德併為。蔡元培

15、 美育者，與智育相輔而行，以圖德育之完成者也。蔡元培

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