注音 ㄐㄩˇ ㄧ ㄈㄢˇ ㄙㄢ

拼音 jǔ yī fǎn sān

解釋 語本《論語．述而》：「舉一隅不以三隅反，則不復也。」指列舉一例而能曉喻其他各事。宋．朱熹〈答胡伯逢書〉：「則夫告往知來，舉一反三，聞一知十者皆適，所以重得罪於聖人矣。」

相似詞 觸類旁通、聞一知十、問牛知馬

語本《論語．述而》：「舉一隅不以三隅反，則不復也。」指列舉一例而能曉喻其他各事。宋．朱熹〈答胡伯逢書〉：「則夫告往知來，舉一反三，聞一知十者皆適，所以重得罪於聖人矣。」

1、 由此可舉一反三,拓展我們的視野。

2、 老師教導同學們要對學過的知識舉一反三，融會貫通。

3、 一個富於創新精神的人,對所學知識會舉一反三,敢於革故鼎新,善於古為今用,並且有群策群力的合作意識。

4、 凡事能舉一反三，正是他學習快速的原因。

5、 我們學習要能舉一反三,觸類旁通。

6、 現代漢語的句型是有限的，掌握了句型，我們就能舉一反三，造出各種各樣的句子來。

7、 我們做題時要仔細認真的做，直道自己能舉一反三。

8、 是想著上京找人“擺平”，還是嚴肅處理、舉一反三？

9、 這樣，閱讀古書時才能舉一反三，觸類旁通。

10、 小明反應相當敏捷，只要老師教過的，他都能舉一反三。

11、 只有學好基礎知識,做到深根固柢,才能達到舉一反三,靈活運用的目的。

12、 他深入鑽研，終於達到了融會貫通、舉一反三的地步。

13、 學習要由淺入深，由易到難，循序漸進，並且要舉一反三，觸類旁通。

14、 小明學會了一種解題方法，舉一反三，他又做會了好幾道類似的題目。

15、 對學過的知識，經常舉一反三，就能悟出新知識。

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