注音 ㄐㄧˋ ㄒㄩㄣˋ ㄌㄧˋ ㄐㄧㄚ

拼音 jì xùn lì jiā

解釋 神仙薊子訓用仙術化身，同時探訪二十三個顯貴之家的故事。見晉．葛洪《神仙傳．卷五》。

神仙薊子訓用仙術化身，同時探訪二十三個顯貴之家的故事。見晉．葛洪《神仙傳．卷五》。

1、 歷史學家批評項羽的婦人之仁,無疑失之偏頗。

2、 英國哲人科學家皮爾遜是一位名副其實的歷史學家。

3、 他不愧是博古通今的歷史學家。

4、 他一來就不分青紅皁白地把大家訓斥了一頓。

5、 漢詩文訓讀法是一種雙向處理漢詩文與和文，使二者相互訓譯轉換的語言機制，是日本接受漢籍並進而創作漢詩文之津橋。

6、 我們解釋兩個事情時,應避免互訓.

7、 不知道‘互調互訓’一事進展得怎麼樣了?

8、 將軍下達了互調互訓的命令後末將就寫了幾封書信給以前的同僚,好在他們沒有忘了我。

9、 互調互訓已經完成,士兵們的戰鬥力有了明顯提高,士氣非常旺盛。

10、 法與方可以互訓,古書中常常“方法“合稱。

11、 我準備來一招‘互調互訓’把兩浙原來的士兵編制徹底打亂,重新建軍。

12、 但因其在客觀效果上與一詞釋一詞相同，就使這種釋義方式具有一定的侷限性：釋義有可能失之籠統，有可能出現互訓問題等。

13、 孤村到曉猶燈火，知有人家夜讀書。

14、 遠上寒山石徑斜，白雲深處有人家。

15、 你有資格說李宇春嗎？你有人家的頭髮高嗎？啊？

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