注音 ㄔㄣˋ ㄩㄣˋ

拼音 chèn yùn

解釋 作詩者就韻成句，而不顧文義是否適當。宋．尤袤《全唐詩話．卷六．權龍褒》：「好賦詩而不知聲律……嘗吟夏日詩：『嚴霜白皓皓，明月赤團團。』或曰：『豈是夏景？』答曰：『趁韻而已。』」

作詩者就韻成句，而不顧文義是否適當。宋．尤袤《全唐詩話．卷六．權龍褒》：「好賦詩而不知聲律……嘗吟夏日詩：『嚴霜白皓皓，明月赤團團。』或曰：『豈是夏景？』答曰：『趁韻而已。』」

1、 聲母后面的部分是韻母，又分為單韻母、複韻母和鼻韻母三類。

2、 一個半小時的內容其實很多,包括單韻母、聲母、音節、聲調等等。

3、 她還從聲調、聲母、單韻母、複韻母等方面詳細地講解針對日本學生髮音難點的教學對策,最後向大家介紹了自己的課堂語音教學經驗。

4、 我把拼音裡的21個聲母和30多個單韻母和複韻母畫成圖,把口型和舌位到哪個點都畫出來。

5、 吳教授說,要教好單韻母和聲調只需2首兒歌,多加2首兒歌,就可掌握全部聲母,要是再來2首兒歌,就能鞏固基礎複韻母、鼻韻母了。

6、 另外在拼音中除a、e、o等單韻母外,還有如ia、ao、ie等複韻母,即有所謂不同的“韻頭”,不同韻頭的字也算是同韻字,可以押韻。

7、 據該幼兒園大班老師劉飛飛介紹,他們將請小學老師入園教漢語拼音,學習單韻母、複韻母和聲母的認讀與書寫,每週兩節課,每節課40分鐘,5月將開展公開課。

8、 聞言,南宮詩韻頭垂得更低,已經轉身走了過去,傳來她弱弱的聲音:“我去做幾個菜,弟弟,你陪琴大哥說說話。

9、 林素韻頭低得更低了,紅暈蔓延到耳垂下,唐楓即使是臉皮不薄亦尷尬得不行。

10、 韻腹、韻尾相同,韻頭不同的字也是同韻字,仍然可以押韻。

11、 唐詩韻頭也不回的跑了,彷彿有無限委屈。

12、 看到林楓,唐詩韻頭也沒擡的問道。

13、 楚風見詩韻頭都下垂到胸口了連忙轉移話題。

14、 顧詩韻頭也不擡的伸出一隻手說道。

15、 最後,說的楚韻頭也暈了,只好把臉轉過來:“好啦,好啦,你再不停下,我真生氣了。

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