注音 ㄊㄧˇ ㄐㄧㄡˋ

拼音 tǐ jiù

解釋 1.追查究竟。宋．洪邁《夷堅丁志．卷四．沅州秀才》：「秀才果已斃，四體如刀裂。寺以告縣，遣巡檢索忠者體究其事云。」
2.仔細考察研究。《金史．卷二七．河渠志》：「泰和二年九月，敕御史臺官：『河防利害，初不與卿等事。然臺官無所不問，應體究者亦體究之。』」

1.追查究竟。宋．洪邁《夷堅丁志．卷四．沅州秀才》：「秀才果已斃，四體如刀裂。寺以告縣，遣巡檢索忠者體究其事云。」
2.仔細考察研究。《金史．卷二七．河渠志》：「泰和二年九月，敕御史臺官：『河防利害，初不與卿等事。然臺官無所不問，應體究者亦體究之。』」

1、 結果顯示，“五位一體”辦學模式對提高高職教育質量具有積極意義。

2、 應著手建立高校職業指導“五位一體”錐形模式，有效地開展職業發展教育。

3、 未來戰爭是“海、陸、空、電、天”五位一體的高技術戰爭，機動戰、火力戰和資訊戰將貫穿於作戰的全過程。

4、 優化落實“獎、貸、助、補、減”五位一體的資助方式；建立關愛貧困生群體精神世界的資助體系等。

5、 複合式聽寫要求的是聽,理解,記憶,拼寫,組織五位一體的能力.

6、 集行情、交易、資訊、諮詢、產品五位一體！

7、 為確保邊境安全穩定,黨政軍警民“五位一體”合力治邊機制應運而生。

8、 平江縣位於湖南省東北部，是一個典型的“老、山、邊、窮、大”五位一體的農業大縣，也是國家級貧困縣。

9、 要形成大學生助學貸款良性執行機制，必須建立國家、銀行、高校、學生與社會“五位一體”的聯合保障機制。

10、 同志關於人的本質學說是深刻理解其人民情懷的理論源頭,是深刻認識“四個全面”戰略佈局、“五位一體”總體佈局乃至於其“治國理政”思想的總樞紐。

11、 此外我們將通過植樹造林,垃圾分類,放生戒殺等保護自然的途徑,為社會,為國家提出來的“五位一體”的目標貢獻力量。

12、 學習全班數第一，文體活動添活力。穿著打扮新潮兒，笑顏相迎熱情溢，清純大方又美麗，靚麗青春顯麗質。心靈純潔窈窕女，助人為樂活雷鋒。3.7女生節，祝老同學秀麗快樂！

13、 文體活動是許多人生活中的重要內容。

14、 儘管工廠園區內有游泳池及文體活動設施，但是員工都表示他們平時工作太累了，沒有精力再去參加活動。

15、 文章通過對青海省近幾年來重大文體活動執行現狀的分析，指出了青海省重大文體活動現行機制中存在的主要問題。

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