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注音
拼音
簡體 五宗
解釋 1.〈書〉古代宗法制度。始祖的後人為大宗;高祖、曾祖、祖、父的後人為小宗,合稱「五宗」。[例]小宗有四,大宗有一,凡有五宗(漢?班固《白虎通?宗族》)。
2.〈書〉五服以內的親屬。指高祖、曾祖、祖、父及己身五代。[例]所愛光五宗,所怨滅三族(《文選?陳琳?為袁紹檄豫州文》)。
1.五服以內的親屬。指高祖、曾祖、祖、父、己身五代。《文選.陳琳.為袁紹檄豫州文》:「所愛光五宗,所怨滅三族。」北齊.顏之推〈觀我生賦〉:「疇百家之或在,覆五宗而翦焉。」
2.同母者為一宗。五宗,一父五母所生的子女。見《史記.卷五九.五宗世家》。
五 宗
1、 結果顯示,“五位一體”辦學模式對提高高職教育質量具有積極意義。
2、 應著手建立高校職業指導“五位一體”錐形模式,有效地開展職業發展教育。
3、 未來戰爭是“海、陸、空、電、天”五位一體的高技術戰爭,機動戰、火力戰和資訊戰將貫穿於作戰的全過程。
4、 優化落實“獎、貸、助、補、減”五位一體的資助方式;建立關愛貧困生群體精神世界的資助體系等。
5、 複合式聽寫要求的是聽,理解,記憶,拼寫,組織五位一體的能力.
6、 集行情、交易、資訊、諮詢、產品五位一體!
7、 為確保邊境安全穩定,黨政軍警民“五位一體”合力治邊機制應運而生。
8、 平江縣位於湖南省東北部,是一個典型的“老、山、邊、窮、大”五位一體的農業大縣,也是國家級貧困縣。
9、 要形成大學生助學貸款良性執行機制,必須建立國家、銀行、高校、學生與社會“五位一體”的聯合保障機制。
10、 同志關於人的本質學說是深刻理解其人民情懷的理論源頭,是深刻認識“四個全面”戰略佈局、“五位一體”總體佈局乃至於其“治國理政”思想的總樞紐。
11、 此外我們將通過植樹造林,垃圾分類,放生戒殺等保護自然的途徑,為社會,為國家提出來的“五位一體”的目標貢獻力量。
12、 尊者有無數的顯宗弟子和一般弟子,但克利什那巴和東畢巴是尊者極密竅訣的主要傳人。
13、 內宗弟子,武藝超群,箭術出眾,膽大心細,任江楚寒貼身護衛。
14、 見眾多弟子差不多都出來了,常衡也立刻帶著幾名內宗弟子開始清點人數,並命令所有身上有徽章的弟子站到了一旁,與沒有徽章的弟子分開。
15、 雜學宗弟子,本來就以‘博聞強識’著稱,你也可以多選一些功法武技。
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