注音 ㄕ ㄏㄨㄟˋ

拼音 shī huì

解釋 給予恩惠、德澤。如：「他施惠於人，從不求回報，在鄉里中贏得美名。」

給予恩惠、德澤。如：「他施惠於人，從不求回報，在鄉里中贏得美名。」

1、 他不聲不響但穩紮穩打地不讓漢納再作首席政治施惠人。

2、 惠施問莊周，人真個是無情嗎？莊周說：是。惠施說：沒有情，怎算得人呢？莊周說：有了人之貌，人之形，怎不算是人？惠施說：既叫是人了，那得無情呢？莊周說：這不是我所說的情！我是要你不要把好惡內傷其身呀！錢穆

3、 惠施的知識包羅永珍，他的著作也極可觀。

4、 對於惠施登電橋的使用方法可以通過該電路的分析加以理解。

5、 本文透過這三次爭論，看莊子眼中之“惠施”，進而落腳於莊子之“忘”的探究，此是本文關注的重點之三。

6、 惠施的“歷物十事”是先秦名家思想中非常重要的部分。

7、 莊子、惠施展開“濠梁之辯”，探尋知的可能性、根據及知的方式，隱現出不同的思維進路。

8、 他以鵷自況,嘲笑惠施所居的相位,不過如鴟所得的一隻腐鼠而已。

9、 惠施聽說莊周妻子去世的訊息,也帶著奠儀趕來了。

10、 通過分析二者邏輯推理過程，以剖析其思想的淵源，從而審視莊子和惠施的哲學思想。

11、 文章的末段,玉泉觀魚本屬賞心樂事,偏又同和尚來一番關乎現代婚姻的對話,如讀莊周和惠施遨遊濠梁,論辯魚樂的舊典,略有蹈常襲故的手段在。

12、 假如我活在戰國時，我會選擇養蠶織布的平淡無奇，卻也會敬仰西施為國獻身的勇氣；假如我活在漢武帝時代，我會選擇騎馬征戰，卻。

13、 培群舉行擴建新校舍落成典禮。四層樓高的建築設施包括科學實驗室，舞蹈室，語文室，視聽室及課室。

14、 如果沒有建築設施這樣設計，對靠近你家的學校，工作場所，這些潛在的掩體做一份清單。

15、 造成人員生命和財產嚴重損失的是建築設施等的倒塌和破壞。

<< 施公案 施加 >>