注音 ㄔㄨㄣ ㄈㄥ ㄏㄨㄚˋ ㄩˇ

拼音 chūn fēng huà yǔ

解釋 適合草木生長的和風及雨水。語本《孟子．盡心上》：「君子所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者。」漢．劉向《說苑．卷五．貴德》：「吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。」後用以比喻師長和藹親切的教育。《兒女英雄傳．第三七回》：「驥兒承老夫子的春風化雨，遂令小子成名。」也作「化雨春風」。

適合草木生長的和風及雨水。語本《孟子．盡心上》：「君子所以教者五：有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者。」漢．劉向《說苑．卷五．貴德》：「吾不能以春風風人，吾不能以夏雨雨人，吾窮必矣。」後用以比喻師長和藹親切的教育。《兒女英雄傳．第三七回》：「驥兒承老夫子的春風化雨，遂令小子成名。」也作「化雨春風」。

1、 教師要以東風化雨之情，春泥護花之意，培育人類的花朵，繪製燦爛的春天。

2、 東風化雨：指適宜於草木生長的風雨。比喻良好的薰陶和教育。

3、 東風化雨滿目春,試看明日之閻良,必是西部地區最具魅力的明星衛星城。

4、 只要人人努力,人際關係中融洽的信任便會如東風化雨一般,飄落你我周圍,融洽咱們大家!來源:浙江日報。

5、 天一生水潤萬物,東風化雨雁歸來。

6、 然而也正因為這種功效猶如東風化雨,潤物無聲,是在天長日久之中潛移默化,因此其意義更是深遠。

7、 東風化雨綠土紅花雙弄色,下聯:政策歸心銀棉金谷共增輝,橫批:前程似錦。

8、 “惠風和暢”、“厚德載物”、“東風化雨”、“志超群賢”……一幅幅書法作品接連完成,送到村民們的手中。

9、 東風化雨、點滴入土,一支具有市場意識、懂經營、會管理、有技術的新型農民產業帶頭人隊伍茁壯成長。

10、 逗比四人組、東風化雨、貫日心情還有幾個逍遙谷的師弟……不對啊,怎麼會這麼少呢?你認識其他人嗎?厲害點的。

11、 給予學生以申辯權,實際上是以一種東風化雨的方式給學生實施教育,這有助於培養學生的民主法制意識,其效果是簡單的說教和“武教”永遠也達不到的。

12、 東風化雨山山翠政策歸心處處春橫批:春風化雨。

13、 “曾臨寒冬愁無日,東風化雨又逢春,平民沒有貴重物,淚灑心聲謝恩人。

14、 今日的神州大地,東風化雨,萬眾歸心,四海生色,五湖呈祥。

15、 東風化雨,老工業基地青春重煥;紫氣生霖,哈大齊走廊意氣更豪。

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